viernes, 14 de agosto de 2009

SIDA: EL ORIGEN DEL MAL

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lunes, 3 de agosto de 2009

TAMBIEN LAS RATAS TIENEN SUEÑOS I (AVANCES EN NEUROCIENCIA)

TAMBIEN LAS RATAS TIENEN SUEÑOS II (AVANCES EN NEUROCIENCIA)

Evolución - El Sistema Digestivo









Video Reflexivo - Verdadero Amor

sábado, 18 de julio de 2009

TIPOS DE DIGESTIÓN

Se clasifican de acuerdo al número de orificios.

a) Sistema digestivo incompleto, es aquel que presenta una sola abertura (orificio) que actúa como boca y ano a la vez (oroaboral), denominado también celenterónico. Ejemplo; celentéreos, platelmintos.

Celentéreos
En las hydras se presentan largos tentáculos que poseen cnidocitos (con nematocisto) con los cuales liberan neurotoxinas paralizantes para capturar la presa.

La digestión es mixta porque primero se lleva en su celentereón y posteriormente se lleva a cabo en las células de la gastrodermis; los desechos no absorbidos se eliminan por la boca que funciona como ano (boca- ano).


















Platelmintos
En las planarias, por tener tubo digestivo incompleto se da primero la digestión extracelular y luego la digestión intracelular las tenias carecen de aparato digestivo, se nutren por difusión; mientras que las duelas del hígado tienen un aparato digestivo incompleto y sin ano.




b) Sistema digestivo completo, es aquel que presenta dos orificios el cual uno actúa como boca (oral) y el otro como ano (aboral). ejemplo: nematodes, anélidos, moluscos, equinodermos, artrópodos y vertebrados.

Nematodos
La Lombriz intestinal tiene un aparato digestivo completo, la boca en el extremo anterior y en el extremo opuesto el ano. El tubo digestivo consta de boca, faringe succionadora, esófago y un largo intestino que termina en el ano; carecen de estómago.

Anélidos (sistema digestivo tubular)
En la lombriz de tierra la alimentación es de materia orgánica muerta. Presenta boca, faringe muscular de succión, esófago con glándulas calcíferas que secretan calcita para regular el pH; luego sigue el buche, la molleja, largo intestino que en su primera mitad se realiza la digestión, y en la otra mitad la absorción, para lo cual se forma pliegues llamados tiflosol y termina en ano.

Moluscos
Los gasterópodos (caracol) presentan todo tipo de hábitos alimenticio (herbívoro, carroñero, parásito), y es común presentar en la boca la rádula (lengua con dientes quitinosos) como órgano raspador, luego una faringe musculosa, esófago con buche, estómago e intestino que termina en ano. Los bivalbos (ostras, choros), su boca se abre entre los palpos labiales carnosos, esófago corto, su estomago, intestino alargado y arrollado en la masa visceral, el recto dorsal rodeado por el corazón y el ano.

En los cefalópodos (pulpos) su boca tiene rádula, un par de máxilas, esófago, estomago en forma de saco donde desemboca un ciego, continua con el intestino, el recto y el ano que se abre en la cavidad del manto, algunas especies llevan encima del recto una bolsa de tinta.
Artrópodos
En los insectos encontramos boca con glándulas salivales, su intestino anterior comprende al esófago, buche y molleja, el intestino medio o estómago y el intestino posterior con el recto que se abre en el ano.


Los arácnidos poseen boca, un esófago largo, un estómago chupador y un estomago principal con cinco pares de ciegos o bolsas, para terminar en el intestino, recto y el ano. A nivel de la boca presentan órganos a manera de dientes, denominados quelíceros.


Equinodermos
El sistema digestivo del erizo de mar se prolonga del lado oral al aboral (ventro dorsal). En la boca presenta un órgano raspador llamado la “linterna de Aristóteles” que son cinco dientes quitinosos con mandíbula, al que sigue faringe, esófago y estómago tubular que desemboca en intestino para terminar en ano. En las estrellas de mar es característico el estómago evaginable, con lo que depreda sus presas, son carnívoras.

Peces
Osteicties
Se inicia con una boca ventral, dientes agudos, una lengua plana fija al suelo de la boca; le sigue una ancha faringe con aberturas laterales que conectan con las mandíbulas bronquiales, esófago corto, estómago en «J», el cual termina en la válvula pilórica, intestino con válvulas en espiral que reducen la velocidad de pasaje en los alimentos y favorecen la absorción. El gran hígado y páncreas desembocan en el intestino. Al final del intestino hay una glándula rectal para la eliminación de exceso de sales. El tubo digestivo termina en la cloaca.

En algunas especies la faringe se comunica con la vejiga natatoria, la cual contiene gases y funciona como un órgano Hidrostático para ajustar el peso específico del cuerpo al agua a distintas profundidades.

Condricties
Se inicia con una boca terminal, no hay glándula salival, la lengua es pequeña en el suelo de la boca. La faringe se comunica hacia las branquias. El esófago es corto. El estómago curvo termina en la válvula pilórica, donde desembocan los ciegos pilóricos que secretan enzimas. El hígado y páncreas desembocan en el intestino que termina en el ano.

Anfibios
Las ranas y los sapos son carnívoros depredadores. Su alimento lo constituyen insectos, lombrices, arañas.

Tienen un sistema digestivo completo, su boca presenta una lengua protráctil, algunas especies poseen dientes iguales y fijos a la superficie de la mandíbula.

El tubo digestivo que carece de diferenciación notoria (posee estómago tubular e intestino delgado y grueso) desemboca en la cloaca.

Reptiles
Las tortugas presentan un pico denominado “ranfofeca”. Los caimanes y los cocodrilos presentan dentición homodonta (todos los dientes son iguales) y estómago globular. El estómago globular es una cámara muscular que interviene en la trituración de alimento y en la digestión química. El intestino desemboca en la cloaca que se abre al exterior por medio de la abertura cloaca también llamada ano. Presentan hígado y páncreas como glándulas anexas.

Las serpientes poseen boca con mandíbulas separadas adaptadas para la deglución de grandes presas. El alimento es triturado a nivel de cavidad estomacal y porciones terminales del esófago.

Aves
Los tucanes y colibríes se caracterizan por presentar ranfoteca (pico córneo). El buche es una dilatación esofágica que alma- cena y ablanda temporalmente alimento. El proventrículo (estómago anterior o glandular) considerado el verdadero estomago secreta enzimas que realizan la digestión química de los alimentos. El ventrículo (estómago posterior o molleja) mediante sus gruesas paredes musculosas y con las piedrecillas que comen a diario realizan la trituración del alimento. La cloaca actúa como una cámara común para los gametos, la orina y las heces; en ésta se mezcla la orina y las heces formando el guano. Presentan hígado y páncreas como glándulas anexas.

Mamíferos
Presentan tubo digestivo completo. El tubo está provisto de glándulas anexas para una digestión extracelular, como las glándulas salivales, hígado y páncreas. La digestión se realiza en el estómago e intestino; la longitud intestinal es variable de acuerdo al alimento, por ejemplo, los herbívoros presentan intestino largo y los carnívoros un intestino corto.

Los rumiantes (ciervo, oveja, jirafa, vaca) se caracterizan por presentar estómago tetralocular (dividido en cuatro cámaras): panza (rumen), bonete (redecilla), libro (omaso), cuajar (abomaso). En la panza y el bonete se almacena temporalmente el alimento, regresando a la boca; de la boca retorna al estómago pasando a través del libro, al cuajar. El cuajar es el verdadero estómago de los rumiantes, porque se segrega el jugo gástrico. La panza posee bacterias que degradan celulosa, y el libro absorbe agua, éste falta en camellos y vicuñas. La absorción de nutrientes se realiza en el intestino, este finaliza en el ano.

viernes, 17 de julio de 2009

EL PROCESO FOTOSINTÉTICO

¿QUÉ ES LA FOTOSÍNTESIS?

1.- La fotosíntesis es el proceso por el cual las plantas verdes con clorofila captan la energía solar y la utilizan para transformar sustancias como el dióxido de carbono y el agua en materia altamente energética, como la glucosa.

2.- Es un proceso anabólico por el cual las plantas sintetizan compuestos orgánicos corno la glucosa a partir de CO2, H2O y energía luminosa solar. Durante la fotosíntesis, la energía luminosa se transforma en energía química.

IMPORTANCIA DE LA FOTOSÍNTESIS:

- La Fotosíntesis es un proceso en virtud del cual los organismos con clorofila, como las plantas verdes, las algas y algunas bacterias, capturan energía en forma de luz y la transforman en energía química. Prácticamente toda la energía que consume la vida de la biosfera terrestre —la zona del planeta en la cual hay vida— procede de la fotosíntesis.

- Promueve la fabricación de alimentos como: glucosa, fructosa, sacarosa, almidón, aceites y proteínas, los cuales son fundamentales en la dieta humana y animal.

-Promueve el reciclamiento de CO2 de la atmósfera (purificación del aire), utilizándolo como materia prima para fabricar compuestos orgánicos como la glucosa.

-Libera oxígeno al medio ambiente, lo cual genera un clima propicio para el mantenimiento de la vida.

- La fotosíntesis otorga significado ecológico a las plantas y algas, por tal razón dichos organismos representan la base de la cadena alimenticia en cualquier ecosistema.

Observa el esquema. ¿Cuál es la diferencia entre fotosíntesis y respiración?
Los vegetales son los únicos seres vivos que realizan el proceso de fotosíntesis, debido a que poseen unas estructuras llamadas cloroplastos, ubicadas principalmente en sus hojas.

Las Hojas:
Además de estas estructuras celulares, las hojas presentan algunas características importantes que hacen posible el proceso fotosintético. Entre estas características se pueden mencionar las siguientes:
• Tienen forma aplanada, lo cual permite una mayor exposición del área foliar a los rayos solares.
Son delgadas, los que facilita el ingreso de luz solar al interior de las hojas; esta emisión solar es captada y utilizada por la clorofila presente en los cloroplastos.
• Están cubiertas por una capa cerosa que disminuye la pérdida de agua.
• Poseen estomas, los cuales regulan el ingreso de dióxido de carbono.

Factores que intervienen en la fotosíntesis
• La Luz
Las plantas realizan la fotosíntesis en relación con la cantidad de luz que reciben. Por ejemplo, en el verano las plantas realizan más fotosíntesis, debido a que el número de horas de luz es mayor durante esta estación. Asimismo, se ha demostrado que las plantas iluminadas con luz azul realizan más fotosíntesis que las iluminadas con luz roja o verde.
• La Temperatura
Cuando la temperatura es muy alta, las enzimas se destruyen e influyen negativamente en el proceso fotosintético. Por esta razón, la mayoría de las plantas realizan la fotosíntesis con temperaturas que oscilan entre los 10 y 35 ºC.

• Pigmentos fotosintéticos La clorofila es el pigmento que permite la captación de energía luminosa para e proceso de fotosíntesis. Cuatro mayor sea la cantidad de pigmento verde, más fotosíntesis se realizará.
Dióxido de carbono La fotosíntesis crece al aumentar la cantidad de CO2 hasta llegar a un límite a partir del cual el rendimiento se estabiliza.
• Agua
Cuando el agua es escasa durante la fotosíntesis, los estomas se cierran, e impiden el intercambio de gases entre las hojas y la atmósfera. El nitrógeno (N) y el magnesio (Mg), entre otras, afecta al desarrollo de las plantas.

REGIONES DE LA PLANTA DONDE SE DESARROLLA LA FOTOSÍNTESIS:
Órgano Vegetal. - Hojas y tallos verdes.
Tejido Vegetal.- Parénquima clorofiliano, situado dentro de hojas y tallos verdes.
Organela Vegetal. - Cloroplastos. Contienen membranas llamadas tilacoides (ricas en clorofila), además tienen una región coloidal, sin clorofila, llamada estroma.

SUSTANCIAS QUE PARTICIPAN EN LA FOTOSÍNTESIS:
Dióxido de carbono (CO2).- gas atmosférico que aporta átomos de carbono para la síntesis de glucosa.
Agua (H20).- aporta electrones y libera oxígeno al ambiente.
Fotopigmentos.- son pigmentos vegetales sensibles a la luz, el más importante es la clorofila (verde), los Otros son el caroteno (anaranjado) y la xantófila (amarillo).
Energía lumínica.- es la energía proveniente del sol. Impacta sobre la clorofila y el agua, haciendo que se genere un flujo de electrones que dan inicio a la fotosíntesis.
Enzimas.- son proteínas vegetales que se encargan de acelerar las reacciones fotosintéticas.

PRODUCTOS QUE SE OBTIENEN POR FOTOSÍNTESIS:
Principalmente se obtienen: glucosa, oxigeno y agua.
ECUACIÓN QUÍMICA DE LA FOTOSÍNTESIS:
La reacción del proceso fotosintético se puede resumir en la siguiente ecuación:

¿CUANTAS FASES O ETAPAS TIENE LA FOTOSÍNTESIS?

La fotosíntesis es in proceso que implica todo un conjunto de racciones que se realiza en dos fases o etapas: una serie de reacciones que dependen de la luz y son independientes de la temperatura, y otra serie que dependen de la temperatura y son independientes de la luz.

La velocidad de la primera etapa, llamada reacción lumínica, aumenta con la intensidad luminosa (dentro de ciertos límites), pero no con la temperatura.

En la segunda etapa, llamada reacción en la oscuridad, la velocidad aumenta con la temperatura (dentro de ciertos límites), pero no con la intensidad luminosa.

Fase primaria o lumínica:
La fase lumínica de la fotosíntesis es una etapa en la que se producen reacciones químicas con la ayuda de la luz solar y la clorofila.

La clorofila es un compuesto orgánico, formado por moléculas que contienen átomos de carbono, de hidrógeno, oxígeno, nitrógeno y magnesio.

Se lleva a cabo en cada membrana de la Tilacoide de la grana, la cual posee un conjunto de fotosistemas que captan la energía luminosa del sol para transformarla en energía química. En esta fase se produce dos reacciones importantes: La fosforilización y la fotólisis de las moléculas del agua.

Estos elementos se organizan en una estructura especial: el átomo de magnesio se sitúa en el centro rodeado de todos los demás átomos.

La clorofila capta la luz solar, y provoca el rompimiento de la molécula de agua (H2O), separando el hidrógeno (H) del oxígeno (O); es decir, el enlace químico que mantiene unidos al hidrógeno y al oxígeno de la molécula de agua, se rompe por efecto de la luz.

El proceso genera oxígeno gaseoso que se libera al ambiente, y la energía no utilizada es almacenada en moléculas especiales llamadas ATP. En consecuencia, cada vez que la luz esté presente, se desencadenará en la planta el proceso descrito.



Fase secundaria u oscura:
La fase oscura de la fotosíntesis es una etapa en la que no se necesita la luz, aunque se realiza en su presencia. Ocurre en los cloroplastos y depende directamente de los productos obtenidos en la fase lumínica. En esta fase, el hidrógeno formado en la fase anterior se suma al dióxido de carbono gaseoso (CO2) presente en el aire, dando como resultado la producción de compuestos orgánicos, principalmente carbohidratos; es decir, compuestos cuyas moléculas contienen carbono, hidrógeno y oxígeno.


Dicho proceso se desencadena gracias a una energía almacenada en moléculas de ATP que da como resultado el carbohidrato llamado glucosa (C6H12O6), un tipo de compuesto similar al azúcar. Después de la formación de glucosa, ocurre una secuencia de otras reacciones químicas que dan lugar a la formación de almidón y varios carbohidratos más.
A partir de estos productos, la planta elabora lípidos y proteínas necesarios para la formación del tejido vegetal, lo que produce el crecimiento. de estos procesos no requiere de la participación de luz ni de la clorofila, y por ende se realiza durante el día y la noche. Por ejemplo, el almidón producido se mezcla con el agua presente en las hojas y es absorbido por unos tubitos minúsculos que existen en el tallo de la planta y, a través de éstos, es transportado hasta la raíz donde se almacena. Este almidón es utilizado para fabricar celulosa, el principal constituyente de la madera.

El resultado final, y el más trascendental, es que la planta guarda en su interior la energía que proviene del Sol. Esta condición es la razón de la existencia del mundo vegetal porque constituye la base energética de los demás seres vivientes. Por una parte, las plantas son para los animales fuente de alimentación, y, por otra, mantienen constante la cantidad necesaria de oxígeno en la atmósfera permitiendo que los seres vivos puedan obtener así la energía necesaria sus actividades.

Si los químicos lograran reproducir la fotosíntesis por medios artificiales, se abriría la posibilidad de capturar energía solar a gran escala. En la actualidad se trabaja mucho en este tipo de investigación. Todavía no se ha logrado sintetizar una molécula artificial que se mantenga polarizada durante un tiempo suficiente para reaccionar de forma útil con otras moléculas, pero las perspectivas son prometedoras.

Importancia biológica de la fotosíntesis La fotosíntesis es seguramente el proceso bioquímico más importante de la Biosfera por varios motivos:
1. La síntesis de materia orgánica a partir de la inorgánica se realiza fundamentalmente mediante la fotosíntesis; luego irá pasando de unos seres vivos a otros mediante las cadenas tróficas, para ser transformada en materia propia por los diferentes seres vivos.
2. Produce la transformación de la energía luminosa en energía química, necesaria y utilizada por los seres vivos.

3. En la fotosíntesis se libera oxígeno, que será utilizado en la respiración aerobia como oxidante.

4. La fotosíntesis fue causante del cambio producido en la atmósfera primitiva, que era anaerobia y reductora.

5. De la fotosíntesis depende también la energía almacenada en combustibles fósiles como carbón, petróleo y gas natural.

6. El equilibrio necesario entre seres autótrofos y heterótrofos no sería posible sin la fotosíntesis. Se puede concluir que la diversidad de la vida existente en la Tierra depende principalmente de la fotosíntesis.